lunes, 26 de marzo de 2018

Actividad 1.3: Herramientas para seleccionar los fondos








La lupa del cuento
Tipo de herramienta: Base de datos en formato blog
Razones para recomendarlo:
Desde mi punto de vista está muy bien estructurado en sus diferentes secciones y aporta claridad en la búsqueda, a la vez que es muy intuitivo.
En la parte izquierda del mismo se encuentran las secciones de búsqueda: Novedades/ Selecciones/Busca tu libro/Proyectos de lectura/recursos didácticos/libro digital/ y Autores/as.
Algunas secciones tienen un desplegable que te permite acotar la búsqueda y otras introducir el título, autor o tema, para realizar la búsqueda
A su vez también es una herramienta útil para docentes ya que tiene una sección en la que se puede buscar por etapas educativas y asignaturas.









Lecturalia
Tipo de herramienta: Redes sociales y comunidades de lectura
Razones para recomendarlo:
Es una web donde se comparten experiencias literarias y recomendaciones de lectura, además, no es una comunidad cerrada, sino que permite que te unas a ellas y aportes tus opiniones.
Está estructurada en 4 secciones: autores/libros/premios/comunidad y también tiene un enlace a su blog, con reseñas muy interesantes.

Actividad 1.2: Evaluación de la Biblioteca del centro



Tras realizar el cuestionario de " Evaluación de la biblioteca escolar " he podido observar que existen mucho puntos débiles que deberíamos mejorar o trabajar sobre ellos para poder sacar mayor rendimiento en beneficio no solo del alumnado sino también de toda la Comunidad Educativa.


¿Qué aspectos se deberían mejorar?
  • La biblioteca no está indicada, aunque si tiene un cartel en la puerta. Si bien todo el alumnado y profesorado sabe donde está, no hay ninguna indicación de como llegar hasta allí, para a cualquier miembro de la comunidad educativa que entre por primera vez en el centro escolar.
  • Aunque existe conexión a internet en el centro, la biblioteca no dispone de ordenadores donde el alumnado pueda trabajar.
  • Los libros que hay en la biblioteca, son bastante antiguos y están poco organizados, aparte de alguna enciclopedias, todos los libros que hay son de lectura (novelas), no hay libros de texto o material bibliográfico específico de las materias curriculares, que creo podrían ser de gran ayuda para los alumnos.
  • Destacar también la nula catalogación, nunca ha habido un programa o aplicación de gestión automatizada para tal fin, lo que provoca un descontrol del contenido de la biblioteca y la imposibilidad de realizar prestamos de libros.
  • A pesar de que el centro posee página web, la Biblioteca queda representada en la misma.
Como aspectos positivos, destacar que se hizo una inversión en cambio del mobiliario, un "lavado de cara" de las paredes y renovación de las estanterías.


¿Cuáles son las iniciativas que se deberían emprender y las tareas más urgentes para cada una de ellas?

Creo que la biblioteca, ha de ser un lugar destacado en el centro y para ello se debe potenciar su uso, no solamente como lugar de trabajo de l alumnado, si no también como lugar donde se realicen acontecimientos relacionados tanto con la literatura como la  lectura: la recitación, la dramatización y la presentación de los libros leídos a otros niños, charlas a las familias...
Otro punto importante es la catalogación de los libros que hay en la biblioteca y la adecuación de una zona para la instalación de PC's. También seria recomendable una señalización para poder localizar la biblioteca.